參與2022新北創客季--百廢狂想趣 滑車競賽活動小記

今年又有榮幸擔任新北創客季--滑車競賽活動--土城清水國小的指導老師

受到疫情的影響，比賽最後還是取消了，這部分實在可惜

少了活動讓孩子參與，失去寶貴交流與增廣見聞的機會....

不過製作過程的點點滴滴還是非常值得寫下來

請欣賞完成作品後，我們一起回朔這個有趣的過程吧~!

比賽規定配發基本素材，每年都不太依樣

今年則是下圖這款兒童腳踏車(附輔助輪)

發想的設計圖已經底定決議成案之後

自提交的那一刻起，我的牙齦就開始浮腫了起來XDDD

真是頭痛...該如何將海中清道夫：鯊魚拾荒船做出來呢...???

----------萬丈高樓平地起、打好地基最要緊----------

同樣的，想要盡可能將大家共同想出來的沙魚造型呈現在腳踏車上

配置的骨架就是關鍵啦~!

往往看不到的最重要，骨架影響的層面不只要支撐、呈現造型

還要顧及比賽活動的駕馭及活動性

(當時還沒受到一連串疫情的影響，比賽也還未宣布終止進行)

我們採取集思廣益的方式，讓孩子們從設計圖開始，就自己思考+動手

擬出遊他們構想出來的組裝方案後，再進行討論、修正~

分配採小組進行，儘可能讓每個人的想法都有機會傳達

方案其實蠻簡單的...藉由實車照片輸出

讓孩子們拉近想像(設計圖)與實體(腳踏車)的距離

直接在紙上作畫，嘗試各種骨架的可能性

嗯....該怎麼做才好呢...?(設計對白)

啊~!我知道了~!(於是開始振筆疾書....)
(設計對白)

當有了方向，前進的步伐就得以邁開囉~

這裡對我來說得到非常重要的教育經驗

提拔我擔任指導老師的老師提到一個非常重要的教學內容
叫做：先備知識

意思就是孩子不可能各類知識能力都到位

身為指導老師，必須先引導、帶領孩子來到某個階段

才更能夠讓他們的創意、能力發揮展現~

是的，大方向抓出來了之後

就讓孩子們來發揮吧~!

看到這麼認真投入專注的神情動作

想不按下快門都不行XDDD

當然還需要實體車輛讓他們摸摸坐坐

藉此增加體驗感觸之外，也可以幫助完成後的想像

總之就是儘量讓他們去觀察、思考

指導老師從旁協助就好~

----------垂死病中驚坐起  Responsibility----------

終於進展到動手製作的階段啦~

充滿各種電動、切割、熱加工工具使用~

滿滿的驚險與刺激哦~!

著手開始將整合過的骨架方案付諸實行囉~!

非常....非常感謝校方提供這麼完善的製作空間~!

燈光好、氣氛佳、工具齊備(又有冷氣)....

根本是老黃夢寐以求的專業級工作室~

講完工安規定(*幾乎每次製作前置會議都會提醒)之後

進行完工具使用要領解說

(怕孩子們聽不懂、記不住，所以我都按操作步驟或使用順序1~2~3...的方式來解說)

就可以讓每個孩子操作看看囉~!

實際體驗是非常重要的一件事

光看是不夠的，同樣只有動手作畫，也跟立體作品的呈現有很大的距離

儘可能讓每個孩子都有機會嘗試

不管躍躍欲試或是有點擔心恐懼

讓他們得到最珍貴的經驗，是我最重要的工作~

所以老黃只需要從旁輔助即可
(如圖XDDD)

除了重要的公安規定每次確實提醒之外

製作階段告一段落的環境清潔也很重要~!

我的老爸是工頭，家裡的工具分類安置得整整齊齊的

我也覺得把這樣的習慣與觀念教給孩子是很重要的部分

所以以下整理整頓、工具收納、材料整理安放....等作業內容缺一不可~!

再者有這麼好的製作環境，學會珍惜使用並心懷感謝

是基本為人處世的道理啊~!

(瞧瞧照片中的孩子掃得多麼認真...老黃都要抽面紙拭淚了...)

總之分進度階段製作，就逐步建構起工作模式啦~
好的模式底定之後，進度就能適時累積，有問題再進行調整即可

孩子們也逐步展現個性與自信

越來越期待創課教學的熱情，也讓老黃的牙齦越來越腫了XDDD

畢竟不能老是只做簡單的東西嘛~對不對~

簡單的會做、別的學校當然也辦得到嘛~

所以囉~強化製作內容、提升製作難度

持許維持良好的工具使用觀念，牢記工作安全規則

時時留意設計圖與立體作品的距離

持續累積作品進度啦~!

孩子們的表現真的沒話說

越來越成熟~!

不過...也就在這個時候...

疫情開始延燒...

停課不停學的線上授課狀態

不得不將他們最期待的創課暫停
(老黃的牙齦終於得以舒緩消腫XDDD)

----------歲月催人老，牙齦還沒好----------

經過學期後半的變動，相關的比賽訊息也逐漸明朗

差不多在這時候得知比賽確定停辦，但是作品還是要完成

然後改採網路投票+評審評選

前面提到的失去與各校觀摩學習的機會，對孩子們來說

就是少了見世面的機會....說實在的這真的非常可惜....

如果能在他們小學階段有這樣能代表學校參加比賽

一定是非常寶貴的經驗啊~!

不過沒了就沒了，把握剩餘的時間

把作品製作完吧~!Go~~~~~!!!

啊no......不好意思....跳得有點快....哈哈哈哈....

來到這裡已經把造型做得差不多啦....哈哈哈哈....

支撐造型的結構骨架做得不錯，所以後續的頭部、身軀、尾段、可動....

都沒有什麼太大的問題

一邊製作一邊討論，終於能夠進行上色前置的車體包覆工作啦~

有人忙車子，有人忙環境整頓

最後衝刺的階段，每天先以製作會議起頭

討論本日的製作目標、提醒需要留意的注意事項，還有簡單的工作劃分
小組進行調配之後，立即上工展開一天的製作~

中午在用完餐後，我會要求孩子們靜下來休息

不管是要趴下來小睡、或是安靜看書都行

總之要有抽離的停頓狀態

下午再繼續進行製作~

就這樣高度密集的製作，終於可以準備上色囉~!

噴漆很好玩也有很棒的效果

一路走來各種工具、道具、製作工法都有接觸

孩子們的興致與熱情不減反增，真是令老黃感到吃驚....

阿不過....還是有些地方....需要適時提供協助的啦....

例如尾鰭、腹鰭、背鰭的製作

維持小組分工的合作模式，從不知做什麼到積極追問還能做什麼
港凍.....!!

----------光陰四濺，歲月盧梭----------

多虧老黃有玩過模型，稍微有點東西可以示範給孩子看....

來到後面的階段了，他們很期待很開心，當然也會緊張萬一噴得不好的話作品會不會怎樣?

會有這樣的擔憂很正常，反正講解與示範的內容聽懂了，防護的手套戴好了

那就放手去做做看吧~!

很多事情聽跟做所得到的結論是完全不同的~

別人做跟自己做的感受也是有很大的差異~

就是因為有這些不同的差異性

指導者如我，還有很多同理心的課題需要去學習...

示範完成的零件忍不住就是要假組一下~

原本蒸氣龐克的細節已經盡力

離那樣的願景越來越遠

不過孩子們的能力、技術與自信已經深植在他們的心中

未來多的是機會，等待他們持續把握與表現

畢竟太貪心不好....

壓力太大眼高手低，先有再好囉~

最期待的車身噴塗來囉~~~

大家的手眼協調性比我預期中還要穩定耶~!

以第一次使用噴灌噴漆來說，效果不錯可以了~
一來沒有溢流，二來也沒有過厚的狀況

更重要的是這段時間製作以來

他們已經很成熟穩重，不只不會像有些小孩會失控嬉鬧

還會認真投入思考該如何呈現示範實的效果~!

黑乎乎的真有趣...

乍看還真的不知道是什麼東西XDDD

當初幸虧有聽取其他老師的建議，將駕駛進出的車縫留大一些....

這樣比較好進出之外，轉向時所形成的干擾也降低不少~!

哦~~~不太妙哦~~~糟糕~~~!!

好像會下起午後雷陣雨~~~!!

等候漆乾，趕快噴完銀色漆之後
放手讓他們來想一些裝飾紋樣點綴在車身上~

超級無敵認真投入的~~~!

老黃樂得輕鬆在一旁稍事休息順便拍照XDDD

塗裝完成之後，就是大家期待的最後組裝囉~~~

最後就以這張分工合作的團隊施工照片

作為製作階段紀錄的尾聲吧~!

最後在補充幾張手機裡的完成照~

說來好笑...在這個硬體環境超棒的教室進行製作

一時忘記留意寬度，結果差一點做完出不了教室

多虧蕭老師細心及時發現

才不至於讓作品走向萬劫不復的境地XDDD

最後感謝錢老師再度提攜老黃擔任指導老師

這次這些孩子的執行度比起前兩次要高更多

謝謝這些孩子帶給我的驚喜...

另外也要感謝這個地方帶給我的幫助與回憶

適逢今天得知消息，拿下國小組造型獎第一名，願榮耀歸清小

最後感謝您的收看，下回再見囉~!

BYE~